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老人患病應身心同療:認識老年病人四大心理問題與五大心理療法

老年病人為何需要身心同治?

在臨床上,醫生常把孩子和老人歸類為最「頭痛」的病人。孩子不懂世事,往往哭鬧不止、難以配合治療;而老人雖是成熟的個體,卻因體內組織器官衰老、生理機能衰退,機體整體調節功能減弱,適應能力相應下降,繼而出現與其他病人不同的心理活動。這些心理問題若不及時疏導,往往會影響治療進程與康復效果。

因此,老年病人在接受正確診斷和治療的同時,還應輔以心理治療,做到身心同療。

老年病人常見的四種心理問題

一、否認心理

有些老人明知自己患病,卻不願承認,害怕成為子女的負擔,因而諱疾忌醫,延誤診治時機。

二、自尊心理

老年人閱歷豐富、自尊心較強,患病後特別在意他人對自己的態度,希望受到尊重與重視,若感到被冷落,容易產生抵觸情緒。

三、孤獨心理

老人退休後社交圈縮小,患病後活動受限、與親友交流減少,更容易感到孤獨寂寞、情緒低落,甚至悲觀消極。

四、恐懼心理

面對疾病,不少老人會產生恐懼與焦慮,擔心病情惡化、害怕治療痛苦,這種負面情緒反過來又可能加重病情。

五種心理療法,助老人早日康復

老年人患了病,在確定正確的診斷和治療方案後,還應同步進行心理治療。具體可歸納為以下五法:

1. 說理開導法

即用擺事實、講道理的方法幫助患者正確認識疾病,消除顧慮,樹立戰勝疾病的信心。

2. 暗示療法

暗示是人類最簡單、最典型的條件反射。醫護人員和家屬可以暗示患者「病情比昨天好一些,明天會比今天更好」;反之,不良的暗示常可導致「醫源性疾病」,或使患者喪失信心,令病情加重。

3. 轉移療法

又叫分心療法,即讓患者的注意力轉移到愉快的事物上,如聽笑話、看電視等,讓患者心情愉快,淡化或忘卻煩惱。

4. 行為療法

透過對患者行為的指導,如獎勵、處罰、技能訓練等,使病人能意識到體內的生理變化或臟器活動,進而學會自我控制,最終達到治療疾病的目的。

5. 想象療法

引導患者從紛擾的思想情緒中,通過想象使注意力由分散轉向集中,情緒由不穩定轉向穩定和平靜,使精神和軀體得以放鬆。

身心同治,事半功倍

心理治療與身體治療相結合,能有效緩解老年病人的心理壓力,增強治療信心,使其更快恢復健康。家屬和醫護人員應多關注老人的心理變化,給予充分的關愛與支持,讓治療效果事半功倍。

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