重視心理干預防範自殺「傳染」效應

事件緣起：一堂關於生命的沉重課程

當一個年輕生命隕落，學校與醫療人員除了悲痛，更須立即行動——對那些看似健康的孩子們進行心理干預。因為自殺如同病毒，一旦在群體中蔓延，將難以制止。

近日，美國羅徹斯特大學精神科教授Eric Caine應邀走進四川大學華西醫院心理衛生中心，以他特有的「美式幽默」，為醫護人員帶來一堂有關生命與自殺防治的深刻課程。

講座正式開始前，心理衛生中心主任李濤向Eric介紹，得知此次授課主題與「校園自殺」相關，許多非醫學專業的老師也特地趕來旁聽。

「看似自殺是一個人的事，其實與他周圍的家人、朋友、工作境況都有密切關聯。」Eric以美國康乃爾大學近年的情況為例指出：許多輕生者會選擇在同一座橋上結束生命；而校園裡一旦有人自殺，往往會接連發生類似事件。

「大家害怕談論自殺，但這樣並不能拯救學生。」Eric強調，越是避而不談，就越容易忽略自殺如同一種病毒，會隱形地聚集、在學生之間相互「傳染」。因此，當悲劇發生後，學校和醫生的首要任務，就是對那些表面看來健康的孩子及時進行心理干預，防止這種「病毒」進一步蔓延。

「在美國，很多橋上都會架設高高的鐵柵欄，目的就是不讓人從那裡跳下去。」Eric解釋，這其實是一種公共衛生策略——透過控制自殺手段來降低自殺率。

一般觀點認為，想輕生的人如果跳橋不成，就會改用其他方式；但研究證明事實並非如此。「想自殺的人，往往會認準自己選定的方式。」經長期驗證，加裝護欄阻止跳橋的做法，對控制自殺非常有效。

「當然，如果他執意破壞柵欄非要跳下去，可能早就被救下來了。」儘管話題沉重，Eric仍不忘以幽默調節現場氣氛，令台下聽眾會心一笑。

自殺防治從來不是一個人的戰鬥。敞開討論、及時干預、限制危險手段，每一環都至關重要。唯有正視「自殺傳染」的真實存在，學校、家庭與醫療體系攜手合作，才能真正守護更多年輕的生命。