親子咨詢手記：送給焦慮母親的三個詞——放手、信任、尊重

昨天，我接待了一位19歲男孩的母親。一見面，我便從她的眼神中讀到了友好與信任，咨詢關系很自然地建立起來，我們直接切入主題。

一場看不見盡頭的母子拉鋸戰

她的煩惱是：兒子自動退學，不願再回學校，在父母面前極度逆反。每天出門和朋友「混」在一起，高興時發條短信報平安，不高興時連人影都不見。看到兒子早上不起床、不上學，她氣得不行，只能不斷唠叨；可兒子的態度卻越來越冷漠，甚至對她說：「你那一套拿出來對我沒有用！」

她常常反思自己究竟做錯了什麼。兒子小時候非常聰明乖巧，上小學時幾乎不用家長操心——不僅成績優異，還寫得一手好書法，獎狀攢了一大堆，學什麼像什麼。

然而上了中學以後，孩子開始變了樣：成績下滑，還談起了早戀。她於是停下自己的工作，回到家專心「對付」兒子。為了隔斷兒子和那個女孩的聯系，她甚至把兒子送到另外一座城市去上學；一年後又因兒子鬧騰而轉回溫州。回來之後依然不得安寧，她要操心兒子所有的一切。用她的話說：「我真是被這個兒子折騰死了。」

前段時間，兒子突然宣布不讀書了，要自己去找工作，最希望去外地城市，最起碼也要留在本地。他說：「我不願意再問媽媽伸手要錢。」但她無法接受——如果兒子連高中文憑都沒有，將來如何在社會上立足？母子間的戰爭仍在繼續。

每當她被兒子氣得不行時，兒子一副無所謂的樣子，老公也勸她不要再管這個兒子，可她做不到，總擔心兒子在外面結交壞朋友。於是她每天電話、短信追著兒子，有時兩人的短信能發到凌晨兩點鐘。兒子在短信上跟她說：「我現在很逆反，就是很逆反。」

她感覺自己快要崩潰了，生活失去了方向。接下來該怎麼辦？

深入交流之後，我梳理出這對母子之間的模式：她在不斷地控制兒子，又不斷地被兒子所控制。這種相互控制的模式，正是導致親子教育僵局的重要原因。

兒子為什麼討厭學習？為什麼想逃離家庭？為什麼在她生氣的時候關上門，獨自躲著母親？為什麼那麼逆反？根源就是控制和反控制。一個被剝奪了自由空間的人是痛苦的，而一個痛苦的孩子，是很難去熱愛學習、熱愛生活的。除了逃離，除了反叛，他還有什麼可以選擇呢？

同樣，這位母親的情緒也完全被兒子掌控：兒子聽話一點，她馬上喜笑顏開；兒子一逆反，她就覺得天都要塌下來了。

結束交流之前，我送了她三個詞。

19歲的孩子已經是准成年人，他需要自己走路的空間。父母抓得越緊，孩子掙得越用力。放手不是放棄，而是把選擇權和責任逐步交還給孩子，讓他在真實的生活中學會承擔、學會成長。

沒有信任，任何管教都會被解讀為敵意。相信孩子有向上向善的本能，他才可能把精力從「對抗父母」轉向「經營自己」。其實，凌晨兩點仍願意回復短信，恰恰說明孩子內心並未真正關閉與母親的連結。

把孩子當作一個獨立的「人」來對話，而不是一件需要隨時修正的「作品」。先傾聽他的想法，再表達自己的擔憂；先接納他的情緒，再討論具體的安排。關系修復了，教育才有可能真正發生。

親子之間的戰爭，從來沒有真正的贏家。當母親松開緊握的手，孩子才有機會回過頭來，重新看見那份一直都在的愛。