專家提醒：學會化解青少年心理問題，心理健康教育刻不容緩

由宋慶齡基金會《中華少年》雜誌社等單位主辦的「太陽花杯——勸阻青少年吸煙」系列活動已邁入第七年。為使這項公益活動更加深入普及、取得更好成效，主辦單位日前在濟南召開來自各地的教育工作者座談會，共同探討青少年心理健康議題。

心理健康與學習成績同樣重要

北京教育學院心理系何立嬰教授在座談會上所作的報告深受與會者歡迎。她提醒教師和家長：不能只關心孩子的學習成績，更要關注孩子的心理是否健康。

何立嬰指出，不少已成年的獨生子女步入社會後，無法適應工作環境，或與他人合作時出現困難。這種交往恐懼使他們對未來的生活和工作形成障礙，也恰恰反映出「如何做人」的教育存在缺失。

二十一世紀教育的四個學會

她強調，21世紀的教育目標是四個學會：學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。在她看來，智育只是傳授知識的一部分；如果學生厭學情緒嚴重、缺乏健康心理，智育也很難達到預期目標。

因此，她告誡教師：開展心理健康教育，就是要找到學生厭學的根源，同時引導學生學會調整自己、與老師同學和睦相處。心理健康教育不是額外負擔，而應滲透於德育之中，融入日常教學的每個環節。

給家長的建議：耐心傾聽，正確引導

針對家長，何立嬰建議，要耐心詢問、傾聽孩子在與同伴或老師發生摩擦時產生的困惑，幫助孩子化解內心矛盾至關重要。

她特別指出，青少年吸煙往往是心理出現問題的一種反應。面對孩子的不良行為，既不能橫加指責，也不能姑息遷就——解決心理問題需要科學的方法與恰當的手段。唯有理解與引導並重，才能真正幫助青少年健康成長。