情感教育第三講：對自己要有信心——讓「我能行」從口號變為行動

自信心是孩子成長路上最重要的心理基石之一。本次情感教育系列講座第三講以「對自己要有信心」為主題，透過一段真實的社區實踐錄像、生動的課堂討論、趣味心理測驗與勵志故事，帶領孩子們認識自信的力量，學會在挫折面前不放棄。

實踐活動錄像：同一項任務，兩種結果

錄像記錄了本校特色環保小隊——A小隊與B小隊，先後在同一個社區開展「小手拉大手」廢舊電池回收活動時產生的不同效果。

A小隊：遇到拒絕，半途而廢

A小隊第一天出發。隊長小濤興沖沖地帶著隊員來到一座居民樓，挨家挨戶回收廢舊電池。第一戶開門的是一位叔叔，他打著呵欠，不耐煩地說：「沒有沒有，快走吧！」話沒說完，門已經關上一半。

第一次沒成功，隊員們心裡有些灰心。他們又敲開第二戶人家，開門的是一位老奶奶。聽完隊員的來意後，老奶奶搖著頭說：「這東西又不是錢，沒用了就扔，誰還留它呀！你們現在應該認真搞好學習，收沒用的電池就能考上大學啦？快回家去吧！」

接連吃了閉門羹之後，A小隊又去了幾家，均無收穫，回收箱裡空空如也。隊員們非常失望，對活動失去了信心，最後把活動內容改成向行人發放環保傳單。

B小隊：用知識和真誠贏得支持

第二天，B小隊來到了同一座樓門。隊長小超也帶著隊員挨家挨戶回收電池，他們遇到的前兩戶主人，正是昨天那位叔叔和老奶奶。

面對那位「凶巴巴」的叔叔，眼看門就要關上，隊長小超前一步說：「叔叔，請您等等，我只占您一分鐘時間，跟您說幾句話，可以嗎？」叔叔不情願地留著門。小超接著介紹：「叔叔您知道嗎？我們用的電池含有毒重金屬，如果和其他垃圾混在一起，會污染土壤和水源。廢舊電池應該單獨收集起來，送到可以回收處理的地方。我們學校是中國少年兒童手拉手地球村的一員，實行垃圾分類，保護大自然，讓家園更美麗。我們是環保特色小隊，專門回收廢舊電池，希望更多人能和我們一起保護身邊的環境。」

聽完小超的介紹，叔叔的臉色和悅多了：「原來廢舊電池有那麼大的危害，以後可不能把它和其他垃圾放一起了。對了，我呼機上的電池用完了，你們等等，我拿給你們。」不一會兒，第一節廢舊電池就落入了隊員們的回收箱。

初戰告捷，隊員們又來到老奶奶家。老奶奶起初還是昨天的那些話，但回收組長小靜耐心地說：「老奶奶，現在生活比以前好了，大家都希望住在乾淨的環境裡。您不希望我們的家更乾淨嗎？」隊員小芳接著說：「老奶奶，您知道我們國家正在申辦2008年奧運會嗎？保護環境是今年北京市政府的頭等大事。我們雖然年紀小，也可以為環保盡一份力，讓外國人更覺得中國偉大，奧運會才能在中國辦呀！」隊員小偉也補充道：「廢舊電池對人體有害，放久了，有害物質會揮發。我們學校每隔一段時間都會把收集到的廢舊電池統一交到回收中心處理，不讓它危害我們和環境。」

老奶奶一會兒看看這個，一會兒看看那個，笑著說：「現在的小孩子懂得真多，真像個小大人兒似的。好孩子，奶奶明白了，我也要為保護環境盡一份力量。」說著便讓隊員們進屋，把家裡三節廢舊電池放進了回收箱。

憑著不懈的堅持和努力，B小隊得到了居民的理解和支持。這一次，隊員們共走訪54家，收集廢舊電池216節。

課堂討論：B小隊為什麼能成功？

看完錄像，主持人小華向同學們提問：「你們認為哪個小隊活動得好呢？」

同學們齊聲回答：「B小隊！」

「他們好在哪兒？A小隊為什麼沒有爭取到居民的支持？」

生1：「B小隊的隊員不怕失敗，面對困難不退縮。」
生2：「B小隊的隊員有堅定的信心；A小隊的隊員遇到一點困難就失去信心，沒有繼續下去，改成了別的活動。」

小華總結道：「對，B小隊的隊員做到了對自己有信心，所以他們成功了。今天我們聊的話題就是——對自己要有信心。」

「我能行」與「我不行」：心靈的兩扇門

小華引用《中國少年報》盧勤阿姨的話：「每一個人的心靈裡都有兩扇門，一扇叫『我能行』，另一扇叫『我不行』。走進『我能行』大門的人，在『我能行』先生的指導下，個個充滿自信，人人都有成功的體驗，能夠抬起頭大膽地往前走，有勇氣迎接風雨，樂於在困難中微笑。走進『我不行』大門的人，在『我不行』先生的影響下，對自己沒有信心，遇到一點困難就想往後退，即使成功的機會來到身邊，他也抓不住。」

「同學們，你們願意走進哪扇門呢？」

「我能行！」同學們再次齊聲回答。

自信心心理測驗：你得了幾分？

接下來是一個有趣的心理測驗，答「是」記1分，答「不是」記0分，最後計算總分：

1. 你對自己做的事感到滿意嗎？
2. 你是不是不太在乎別人對你的看法？
3. 你經常心情很好嗎？
4. 你覺得你的能力比別人強嗎？
5. 你做的事沒有成功，還會繼續做下去嗎？
6. 當你不高興時，會想辦法讓自己變得高興嗎？
7. 每次參加學校的活動，你都非常積極嗎？
8. 路上遇到熟人，你能主動打招呼嗎？

計分參考：
• 得7分以上（含7分）：你對自己很有自信，請繼續保持；
• 得4至6分：自信心一般，還需繼續加強；
• 得3分以下：對自己太沒有信心了，要加把勁兒，做事主動一些、大膽一些，相信自己。

戰勝自己：趙菲的故事

小華說，要真正發現自己行、信心十足，必須經歷一次戰勝自己的親身體驗。她講了一個例子：一個冬天的晚上，趙菲同學坐車去媽媽的單位，由於天太黑看錯了車號，坐出去很遠才發現坐錯了車。此時天已完全黑下來，四下一片漆黑，也沒有人，趙菲急得直想哭。

怎麼辦？忽然，她想起《叢林余生》中十三歲的蘇珊娜——乘坐的飛機失事墜入安第斯山後，憑著超人的毅力獨自奮鬥了十天，終於走出大山。她想：「和蘇珊娜的遭遇相比，我這算什麼？不就是坐錯了車嗎？她能一個人從大山裡走出來，我也能想辦法找到媽媽。」趙菲一邊給自己打氣，一邊拔腿沿原路跑去。堅持就是勝利，她相信自己能做到，最終戰勝了困難。

「怎麼樣，趙菲很棒吧？你是不是也想和她一樣，做個對自己有信心的孩子呢？」

情況反饋：讓「我能行」從口號變為行動

據了解，講座之前，很多同學做事缺乏信心，遇到一點挫折就想打「退堂鼓」，經不起風雨。通過這次專題講座的正面引導，同學們對自己的心理進行了反思，並找出以前不敢做、沒想到自己能成功的事，在集體鼓勵和自身努力下完成心願。

在同學們寄來的信中，有人寫道：「小華姐姐，以前我上課總不敢舉手發言，生怕自己回答得不對。自從聽了這次『對自己要有信心』的心理講座後，我想，我應該積極舉手發言，因為不管對不對，我都在認真聽講，比不舉手強多啦！現在我舉手的次數越來越多，老師也誇我進步了呢！」

還有同學這樣說：「我原以為自己什麼都不好，老師也不喜歡我，自我測試只得了3分，覺得自己『無藥可救』了。這學期，我看到內蒙古災區的小朋友在艱苦條件下仍堅持學習，在大隊的倡議下，我把新毛褲、新書包等都捐給了他們。我的行動受到了小華姐姐的大力表揚，我非常高興——原來我也有優點呢！今後我要打起精神，趕上同學們前進的腳步，增強自信心。」

結語

這次講座收穫很大。同學們從一點一滴的小事中不斷增強自信，樹立正確的思想觀念，真正讓「我能行」從口號變成了行動。信心不是天生的，而是在一次次嘗試、一次次堅持中培養出來的。願每個孩子都能推開「我能行」那扇門，勇敢地迎接成長路上的每一次挑戰。