讓孩子的小學快樂一點：別讓課業壓力壓垮童年

一封離家出走信，道出孩子的心聲

「爸爸，我想對您說，我非常感謝您對我無微不至的關懷和照顧。但是我又恨您，因為您把我的學習看得太重要了……」這是一位小學生離家出走前，留給家人的一封信。

信中，孩子細數著自己的委屈：每天一有空閒，父親就拿出從書店買來的習題讓他做，做完一套又來一套。做得越多越煩，煩了就出錯，錯了還要被罰重做。有時累得不知不覺睡著了，還會被叫醒，換來一句嚴厲的斥責：「你不努力學習，想當流氓去！」

「爸爸，我非常討厭放假，放假沒有給我帶來快樂，我甚至都不想回家。」孩子回憶，秋假第二天，他做了一整天的作業，想休息一下，父親不但不答應，還說：「你必須得寫作業，否則長大以後真想上街要飯啊？」說完又拿出三張試題卷。看著窗外的小朋友玩得那麼開心，孩子心裡真不是滋味。

信的最後，這個四年級的孩子寫道：「我知道您讓我做題是為我好，但我希望您能給我一點自由、一點空間。爸爸，我不是一隻在籠中等待餵食的小鳥，我是一隻飛翔在天地間的小雄鷹，我需要出去鍛鍊自己，去搏擊長空，去迎接風雨。」

認識人生，是童年實際上的需要

孩子終究要長大，成為能獨立生活的大人。因此在童年時期多認識不同的人生面貌，不只是哲學上的考量，更是實際上的需要。

「我長大要做什麼？」這個問題其實並不會困擾孩子。孩子認識人生，是從看卡通和電視劇、聽故事、看漫畫開始的。故事中的主角——英雄或美麗的公主——就是孩子最早認同並想模仿的對象；主角的冒險經歷和神奇遭遇，就是孩子最早想體驗的生活。上了學之後，課本裡的大人物、偉大的科學家、將軍、藝術家、政治家，又成為他們模仿的另一類對象。

然而，當孩子嚮往的目標被鎖定在有限的幾種之後，對他自己而言，挫折將多於鼓勵。顯然，父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，每一條認真走下去，路上都有許多動人、感人之處。所謂「行行出狀元」，正是這個道理。

孩子的學業壓力，很大部分來自家長

反觀現在的許多家長，見不得孩子閒下來。如果學校作業布置得少一點，家長要嘛找班主任要作業，要嘛自己給孩子加碼。其實，小學生的學業壓力，有很大一部分正是家長施加的。

超負荷施壓，往往得不償失

從教育的角度來看，小學階段的主要任務，是幫孩子養成良好的學習習慣、激發學習興趣，並讓孩子形成良好的性格。小學生有了好習慣，以後的學習會輕鬆、快樂得多；相反地，如果小學階段被壓得太緊，當孩子從骨子裡開始厭學，之後的中學學習肯定不被看好。

事實證明，不少考入重點大學的孩子，小學成績並不拔尖，他們的童年反而是輕鬆而豐富的。因此，建議家長轉變觀念：與其用習題填滿孩子的時間，不如給孩子多一點自由與空間。讓小學的孩子快樂一點，童年豐盈了，未來的路才走得穩、走得遠。