暑假結束後，達到學齡的孩子就要升上小學，展開全新的學習階段。專家建議，為了讓孩子更好地適應小學生活，以良好的個性融入新環境，家長不妨善用入學前這段時間，對孩子進行學齡前的個性培養教育。值得注意的是，不同性格類型的孩子，適合的教育方式也不盡相同。以下針對四種常見的性格類型，提供具體的教養方向與轉型做法，供家長參考。
這類孩子平時表現沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很乖巧討人喜歡，一般不會纏著父母要這要那，更不會對新奇的事物主動提出問題。
個性比較消極的孩子，通常身體較為虛弱，常會因小事而情緒緊張。每當孩子情緒緊張過後，父母要想辦法幫助孩子放鬆心情。這類孩子特別需要父母的鼓勵和支持，所以即使孩子犯了錯，父母也要謹慎行使懲罰手段，避免加深其退縮心理。
在生活中，只要孩子有積極主動的表現，父母都要用溫柔關切的語氣表揚他。父母也可以經常問孩子一些問題，譬如在孩子看書時問他：「你最喜歡哪一本書？」看完後再問：「最喜歡書中哪一個人物？」藉此促使孩子做出思考和選擇，逐步建立自信與表達能力。
好動型的孩子常常不願意獨自待著，喜歡跑來跑去、連喊帶叫，直到自己精疲力盡。由於反應性和興奮性過高，他們往往注意力不集中、不守紀律，很難適應受到約束的生活。
這類孩子通常坐不住，要安靜地坐下來讀書對他們來說相當困難，而且對某件事情的興趣往往短時間內就會消失。面對這樣的孩子，父母盡量不要埋怨，而是耐心幫助孩子找出他真正喜歡做的事情。
如果孩子喜歡看動畫片，父母可以在觀看前先提些問題，譬如「這部片子的主人公是誰？」也可以建議孩子先閱讀動畫片的配套書籍，讓他更有興趣地接受，同時激發閱讀習慣。此外，可多陪孩子進行棋類、拼圖遊戲或手工勞作等靜態活動；起初孩子可能堅持不了多久，父母應耐心鼓勵，並對孩子在遊戲中的表現給予熱烈回應。
另外，在孩子做遊戲前，父母可以替孩子制定任務，完成後在檢驗成果時適度嚴格把關，藉此逐漸培養孩子的責任心與專注力。
張揚型的孩子精力充沛、喜歡表現自己，渴望得到他人的讚美和關注，在人群中往往顯得格外活躍，但有時會因過度自我而忽略旁人的感受。
對這類孩子，父母不宜當眾潑冷水或嚴厲批評，以免傷害自尊心；但也不能一味誇獎，應在肯定的同時，溫和地指出需要改進的地方。
可以給孩子適當的表現機會，例如讓他在親友面前講故事、展示才藝，滿足其表現慾；同時引導孩子學會傾聽、尊重他人，明白每個人都有長處，學會欣賞別人。
固執型的孩子很有主見，一旦決定的事情就很难改變，即使知道自己可能不對，也不願輕易妥協，常常與父母「較勁」。
面對固執的孩子，硬碰硬往往適得其反。父母應避免用強制手段壓服，而採取疏導、協商的方式，讓孩子感受到被尊重。
在事情發生前先與孩子約定規則，例如外出購物前說好只買一件玩具；當孩子堅持己見時，可嘗試轉移注意力，或提供有限的選擇，讓孩子在一定範圍內自己做決定，既滿足自主需求，也學會遵守規則。
性格的培養並非一朝一夕之事，學齡前正是孩子個性形成的關鍵期。家長應根據孩子的性格類型因材施教，多一分耐心與理解，少一分責備與強求，才能幫助孩子以健康、積極的心態迎接小學新生活。
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