一個人只有當他希望在別人心目中造成某種特殊印象時,才可能感到緊張不安甚至恐懼;假如無論別人對自己有什麼看法都毫不在乎,自然不會緊張害怕。這正是理解社交恐怖症發病機理的核心線索。以下從認知行為學說、自我推薦學說到臨床表現,帶你全面認識社交恐怖症的形成原因。
隨著心理諮詢和社交指導的推廣,認知行為學說逐漸發展成熟。部分學者認為,社交恐怖主要源於缺乏社交技巧與能力的培養鍛鍊。社交技巧不足容易給別人留下不好的印象,引起負面反應,導致尷尬處境;而當事人察覺到自己的笨拙表現後,又會更加緊張害怕,形成惡性循環。
另一些學者則強調認知的作用。他們指出,有社交恐怖的病人,其社交行為在客觀上完全可以是恰當的,問題出在對自己的評價不當。在社交過程中,自我貶低扮演關鍵角色:不少病人本來就缺乏自信、傾向自卑;還有些病人對自己要求過高,恨不得以超群的口才和舉止贏得所有人的稱讚與喜愛,結果不可避免地反覆遭受自我挫敗,最終見人就緊張害怕。當然,許多學者將兩者結合,強調認知與行為之間的相互作用。
Leary(1983)認為,上述學說都有助於理解社交恐怖症,但沒有一個學說能夠完全解釋已知的各種病前情況(先驅與誘發事件)以及病後表現。他提出的「自我推薦學說」要點是:社交必有動機——一個人只有希望在別人心目中造成某種特殊印象,才可能緊張不安甚至恐懼。可見,決定所有社交恐怖的共同因素是動機,即想在別人心中留下好印象的渴望。而決定動機的因素有二:一是處境,二是人格。
以想與異性交友或談戀愛為例,對方愈是貌美或有才華,動機愈強烈,也愈容易緊張不安。又如參加求職面試,若競爭者眾多、選拔標準嚴格,我們就容易感到緊張。再如即將會見大權在握、能左右自己前途的人物,見面時同樣容易緊張。一般而言,初次與人見面特別容易緊張,因為大家都明白第一印象格外重要。
就誘因或先驅事件而言,往往是依著特定動機的某種處境。當然也有例外:事先並無特殊明確的目的,但偶然發生的尷尬處境使病人獲得好評的動機受挫,同樣可以成為誘發事件。
決定動機的另一面是一個人的人格特性。如果一個人傾向於控制別人對他的印象,或者特別愛面子,似乎所有人都喜歡他才有面子;或者完美主義傾向強烈,恨不得在別人面前表現得完美無缺——這類人便容易罹患社交恐怖症。
一般來說,社交恐怖症的預後是好的。只要病人長壽,社交恐怖遲早會減輕甚至消失。但若缺乏有效的心理治療,病情可能遷延多年,使生命中最寶貴的一段歲月在痛苦與無所作為中白白流逝。
臨床上可以見到一些極端病例。有的病人病前人格相對健全,恐怖是在強烈的創傷性處境下發生的,這類病例用系統脫敏治療效果較好。另一個極端是病人伴有人格障礙,從小害羞怕生、特別愛面子、爭強好勝,又長期缺乏社交訓練,沒有任何興趣愛好,充其量只會埋頭啃書本,考試總是名列前茅。這種人一到青春期,社交恐怖便明顯起來,往往並沒有確定的誘因。
比較常見的情況,則是處境因素與人格特性的交互作用導致社交恐怖的發展。
原因很簡單:社交的特殊動機隨著年齡增長而相應減退。通俗地說,「臉皮變厚了」,社交恐怖症便失去了滋生的土壤。
廣義的社交包括與父母的交往,但至今尚未見過病人在父母面前發作社交恐怖的案例,箇中緣由不外三種:
社交恐怖症的發病並非單一因素所致,而是動機、處境與人格三者交互作用的結果。理解這些機理,不僅有助於及早識別病情,也為認知行為治療、系統脫敏等心理干預提供了清晰的方向。若您或身邊的人正受社交焦慮困擾,應及時尋求專業心理協助,避免讓寶貴的人生歲月困於恐懼之中。
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