孩子為何任性？解析幼兒任性成因與三大教養對策

任性是幼兒成長過程中普遍存在的問題。若放任不管，將直接影響孩子的人際交往——任性的幼兒往往隨心所欲，難以與同伴友好合作、分享與協商，也不容易做出關心、謙讓、助人、同情等利他行為。此外，任性還會影響成人與同伴對孩子的評價，進而妨礙其自我意識的健康發展。

任性的孩子通常以在地上打滾、不停哭鬧、亂扔東西等方式來表達情緒與要求。這些消極行為一旦經常發生，便會逐漸強化不良的個性品質；同時，任性常伴隨煩躁、憤怒的情緒，偶爾一次情緒失控影響不大，但經常性的情緒失控，則會對身心健康造成較大的不利影響。

造成幼兒任性的兩大原因

1. 家長的教養方式不當

孩子任性時家長的態度如何、平時是否重視行為規範的養成，都是影響孩子是否任性的關鍵因素。隨著生活條件改善與獨生子女比例增加，不少孩子成為家庭的中心，想要什麼就有什麼，缺乏行為規範與自我約束意識；也有家長只在知識學習上嚴格要求，卻忽略個性品質、行為習慣與社會適應能力的培養，讓孩子想幹什麼就幹什麼。這樣的教養方式，必然助長幼兒的消極行為。

2. 同伴交往機會缺乏

隨著居住條件的改善，出現了不少「高樓兒童」，他們很少有機會與其他孩子一起玩耍，玩伴往往由成人替代。由於親子之間通常不是平等的交往關係，往往是成人順應孩子，在這種不平等的互動情境中，若家長沒有意識地加以引導教育，孩子便容易缺少互助、合作的意識，也缺乏謙讓與自我控制的行為。

如何教育任性的孩子？三個實用方法

1. 明確要求，預防在先

家長平時對幼兒的行為要有明確的要求，例如制定簡單、清楚的規則，如待人接物的禮貌、作息時間的安排等。規則一旦訂立，就必須堅決執行，藉此規範孩子的行為，讓孩子明白自己的行為不能隨心所欲，而應受到一定的約束。

2. 家長的教育要求保持一致

家庭成員對孩子的要求與觀點應保持一致，尤其當孩子任性發作時更要統一標準。如果一個嚴厲、一個寵溺，孩子的任性只會越演越烈，難以改正。

3. 善用「負強化」的方法

當孩子任性時，有些家長會大聲訓斥、恐嚇甚至打罵，這不僅無助於解決問題，還可能激起孩子的逆反心理，使其更用任性行為與家長對抗。此時不妨採用「負強化」的方式，即暫時不予理睬。

例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾時，父母可以不勸說、不解釋、不爭吵，讓孩子感受到父母並不在意這些行為。等孩子鬧夠了、自己從地上爬起來後，父母再溫和地說：「我們知道你不開心，但你現在不鬧了，真是個好孩子。」並表現出高興、滿意與關心，接著跟他講道理，分析剛才的行為是否得當。這種「負強化」的方法往往相當有效。