孩子突然變「自私」不肯分享玩具？爸媽必學的溫柔引導法

不少家長都會發現，孩子到了某個年齡段，行為開始出現明顯轉變：以前和小朋友玩耍時，總會主動把玩具讓給別人；現在卻不但不肯借出玩具，甚至連讓別人碰一下都不願意。面對寶貝突然變得「自私」，爸爸媽媽們究竟應該怎麼做呢？

「自私」與分享，只是境界不同

首先需要釐清一個觀念：孩子保護自己的東西（或稱為「自私」），不應該上升到道德層面來評判。因為護東西和分享物品，本質上都是利己的體現，只是境界不同而已。

護東西是一種直接的利己行為；而分享，同樣是為了追求更大的利益——例如贏得別人的好感、建立友誼、換取別人手中更有趣的玩具等等。仔細品味一下，成人世界又何嘗不是如此呢？

在兒童的世界裡，這種發展軌跡清晰可見：嬰幼兒時期用哭聲來獲取成長所需的必要條件和關注；稍大一些時建立自我意識；接著便會出現對物品的歸屬感。孩子的發展就像爬山一樣，一山更比一山高——護東西是一個階段，分享則是後面更高的一座山。只要我們提供足夠的環境和支持，相信孩子總有一天能夠爬過去。

小朋友在成長過程中，會逐漸區分「你」和「我」，思想也從混沌走向清晰，開始有自己的想法和主意。有位媽媽分享道：她的兒子三歲了，正處於叛逆期。她在陪伴孩子玩耍的過程中觀察到，如果強迫他把喜歡的玩具和愛吃的東西讓給其他小朋友或家人，雖然他表面上沒辦法只得答應，但內心會感到十分委屈，從神情中就能看得出來。

因此，家長不妨把握適當的時機，在孩子心情愉快或其他輕鬆的場合，溫和地引導他理解分享的意義。要知道，孩子在三歲和六歲左右都是成長的叛逆期，越是強迫，反抗就越激烈。

所以，家長沒有必要因為面子過不去，或是看到別的小朋友樂於分享，就責備自己的孩子。隨著成長階段的推進，這些問題自然會逐步克服。關鍵在於：家長要及時察覺問題，採取適當的教育方式——多鼓勵，少對比。

另一位媽媽也有類似的經歷：不知從什麼時候起，寶貝不再把自己的玩具和小朋友一起分享了，只知道索取，不再貢獻。雖然她和小朋友一起玩時也表現得很開心，但就是不許別人拿她的東西。

起初，這位媽媽也想努力改變這種情況，但所有的勸說和威脅都沒有效果，一旦強迫，只會換來孩子傷心的大哭。後來，她嘗試站在孩子的角度換位思考：如果是自己珍愛的東西，當然也不喜歡被別人拿去分享。想通這一點後，她不再苛求孩子把東西拿出來共享。

奇妙的是，自從放下強求之後，每次玩耍寶貝都能玩得很開心，最後甚至還主動歡迎小朋友下次再來。這正說明了：尊重孩子的物權意識，反而能為日後的自發分享鋪路。

1. 接納而非批判：孩子的不肯分享是自我意識發展的正常表現，不是品德問題，切勿貼上「自私」的標籤。

2. 引導而非強迫：強迫分享只會加深孩子的抗拒和委屈感，透過示範、繪本故事和日常情境，潛移默化地培養分享意識更有效。

3. 鼓勵而非比較：每個孩子的成長節奏不同，避免拿自己的孩子和他人比較，多用正向鼓勵肯定孩子的每一點進步。

孩子的每一次「退步」，往往都是邁向下一個成長階段的訊號。耐心等待、溫柔引導，當孩子準備好了，分享自然水到渠成。