一名13歲男性青少年表示自己不愛上學,並詢問該如何樹立信心;他補充說明「每天都不愛去」,顯示厭學情緒已持續一段時間,值得本人、家長與老師共同重視。
青春期的厭學情緒相當常見,背後可能的原因包括:
學習好壞並不是衡量一個人價值的唯一尺度。每個人的天賦不同,有人擅長學科知識,也有人在運動、藝術、動手實作等方面表現出色。試著探索自己的興趣與長處,朝多元發展的方向前進,從中獲得成就感,自信心自然會慢慢建立起來。
與其要求自己一步登天,不如設定具體且可達成的小目標,例如每天完成一項作業、弄懂一個觀念。每次達成都是正向回饋,能逐步累積「我做得到」的信念。
把課本知識和自己的興趣連結起來:喜歡遊戲可以研究程式設計,喜歡運動可以認識身體科學。當學習變得有趣,抗拒感自然降低。
遇到困難別悶在心裡,可以向信任的老師、家人或朋友傾訴;必要時也可利用學校輔導室資源,或尋求心理諮商專業人員協助。
若孩子出現持續性拒學,家長應避免責罵施壓,而是耐心傾聽孩子不想上學的真正原因,給予理解與陪伴。若同時出現失眠、食慾改變、情緒低落等狀況,建議儘早諮詢兒童青少年心智科或心理衛生專業人員。
13歲正值身心快速變化的青春期,厭學往往是內在困擾的訊號。只要找出原因、調整心態、循序漸進地建立自信,多數孩子都能重新找回上學的動力。請記住:你的價值不由分數決定,而是由你的努力、品格與獨特長處所定義。
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