從小培養孩子六大黃金性格，奠定美好人生根基

性格品質決定人的命運，而優良性格的養成關鍵在於早期教育。在幼兒成長過程中，性格培養應該放在首位，屬於重中之重。曾有一項針對1000名3～10歲幼兒的調查顯示：僅有18%的幼兒具備良好性格，82%的幼兒性格存在或多或少的問題，其中更有25.7%的幼兒性格狀況令人擔憂。這個數據提醒我們：性格教育越早開始越好。

人的性格品質是多方面的，以下六大性格特質是良好品格的基礎。若能從小培養這六種品質，長大後其他優良品格也會自然衍生出來。

一、快樂活潑

快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。值得注意的是，活潑並不等於好動，更不是吵鬧。活潑的孩子通常有以下六種表現：

• 表情活潑：臉部表情豐富生動，能看出微笑、高興、著急等情緒，還會跟大人開玩笑；
• 嘴巴活潑：表達清晰、吐詞清楚，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等；
• 感知活潑：見過、聽過、做過的事記得快，對顏色、形狀、方向的認知都很清楚；
• 雙手活潑：會勞動、做手工，喜歡飼養小動物、種花種草，小手十分靈巧；
• 身體活潑：能歌善舞，愛做遊戲、愛運動；
• 思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書。

二、安靜專注

無法安靜專注的人難以成就大事，而活潑的內在表現正是安靜。專注的孩子即使玩耍也能全神貫注，全身心投入其中，從而獲得最大的快樂與收穫。反之，不能專注的孩子該靜時靜不下來、注意力分散，一旦「玩野」了，到小學階段再矯正就非常困難，智力發展也會受到嚴重影響。

三、勇敢自信

嬰幼兒的勇敢自信，主要表現在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。當孩子感覺到自己很可愛——哪怕只是潛意識裡的感覺——也會自然流露出自信的情感。這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩回事，不可混為一談。

四、勤勞善良

從小學會勞動的人以勞動為樂，也懂得關心他人。大人回到家，孩子主動幫忙拿拖鞋，一句「孩子真乖、真能幹」就是對他最好的肯定。從小學會關心家人和周圍的人，長大後必然是道德高尚的人。建議讓4～5歲的孩子學會煮飯，5～6歲的孩子學會簡單的做菜。

五、獨立精神

孩子的獨立性格應從小體現在自己會睡、會坐、會玩；1歲以後能自己吃飯，而且吃得好、吃得快；學會走路後，能自己做自己喜歡的事情；父母的字典裡沒有「催」字。如果連吃飯都要家長催促七八遍，缺乏責任感，將來上學、找工作都容易依賴他人，又何談成才？

六、創造精神

創造精神表現在對新奇事物愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記；喜歡自己動手，想辦法玩耍，甚至嘗試搞小發明。家長應特別注意培養孩子的求異思維、逆向思維和發散思維。

結語：善用「潛教育」，潛移默化養成好性格

性格的培養是有規律可循的。它不靠督促、說教和打罵，而是依靠不露痕跡的「潛教育」，包括環境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。父母以身作則、營造良好的家庭氛圍，才能讓孩子在潛移默化中養成受益一生的黃金性格。