一項針對北京市城鄉具代表性的25所高中、共計10,039名高一學生的人格偏離情況調查顯示,高一學生中人格偏離的檢出率為5.6%,且呈現明顯的群體差異:
3年後,研究團隊對同一批學生在高三年級階段進行追蹤調查,結果顯示人格偏離的檢出率為5.8%,總體人格障礙患病率則為1.8%。
該研究項目負責人、北京大學精神衛生研究所社會精神病學與行為醫學研究室主任黃悅勤教授解釋,人格障礙是指在年滿18歲、符合人格障礙診斷標準的成人中,出現的一種偏離所處社會文化期望的持久行為方式或內在體驗。這種問題往往在少年階段或更早時期便已萌芽,並貫穿整個生命過程,可能導致社交與職業功能受損,或引發內心痛苦。
而「人格偏離」則指未滿18歲的青少年已出現人格問題,並符合人格障礙的症狀學標準,可視為人格障礙的早期表現。
此項研究由北京大學公共衛生學院預防醫學教研室在美國中華醫學基金會的資助下開展,歷時3年的「青少年人格障礙的干預研究」,成功發展出了一套簡便可行、效果優越、能夠促進青少年人格健康發育的干預方法,為校園心理健康工作提供了實用的參考依據。
專家認為,人格偏離和人格障礙的發生受遺傳與家庭環境的共同影響。該研究透過對相關因素的分析證實:青少年總體人格障礙確實與遺傳因素有關;此外,父母關係不良,以及否認拒絕型、過度保護型等不良養育方式,均是導致人格偏離和人格障礙的重要危險因素。
這一結果提醒家長,營造和睦的家庭氛圍、採取科學合理的教養方式,對孩子的人格健康發展至關重要。
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