中國政法大學田嵐、何俊萍兩位教授曾針對「家庭體罰子女現象」進行調查，結果顯示近三分之二的兒童曾遭受家庭暴力。在接受調查的498名大學生中，54%的人承認自己在中小學階段經歷過家長的體罰。體罰形式以父母手打腳踹最為常見，占88%；借助棍棒、皮帶、衣架等工具實施暴力的則占1.6%。若從體罰種類來看，辱罵占25.28%，罰跪占16.36%，罰站占13.38%，被父母逐出家門的占4.09%。心理學家指出，家長在孩子的成長過程中濫用體罰，將對孩子造成諸多心理問題。
「濫用體罰會造成諸多心理問題。」北京慧源心理與教育研究中心主任肖峰指出，「兒童本應無憂無慮，但現在無論國內還是國外的孩子都過得並不開心。」上海電視台新聞頻道與華東師範大學心理學系聯合舉辦的調查發現，參與調查的孩子中竟有78%感到不開心，其中因父母責怪、訓斥甚至動手打孩子而感到不開心的占15%。
肖峰分析指出，家長不正確的教育方式是孩子鬱悶的「罪魁禍首」。每個孩子都有四種基本的心理需求：第一，父母的愛護和關懷，而非責怪和打罵；第二，被他人接受和尊重；第三，得到別人的讚賞；第四，在家裡有自己的地位。而濫用體罰恰恰會破壞孩子的這些心理需求。
心理學研究還發現，父親經常打女兒，會導致女兒缺乏自尊、自愛和自信，青春期容易出現早戀，甚至影響數學成績；父親經常打兒子，會使兒子產生逆反心理，不願服從社會規範，或者變得退縮、幼稚，缺少男子氣概；母親經常打兒子，則會造成兒子缺乏自信心、容易受挫、多疑、缺乏安全感等問題。換言之，打孩子不僅不能解決問題，反而會製造新的心理問題。
「濫用體罰會破壞父母和孩子之間的親密感情。」肖峰表示，「父母與子女的關係應建立在尊重、平等、和諧與支持的基礎上。一旦濫用體罰，既會嚴重傷害孩子的自尊心，也會喪失父母在孩子心目中的威信，造成嚴重的親子隔閡。」他特別強調，體罰不但使孩子不再願意親近父母，打得多了，還會在親子之間產生感情隔閡，嚴重的甚至演變成對抗、對罵、對打。
肖峰認為，濫用體罰會使其失去懲戒效果。體罰作為最嚴厲的懲罰手段，如果被濫用，父母動輒就是幾板子或幾巴掌，孩子打慣了便習以為常，對挨打不再感到懼怕。一旦孩子對「打」失去畏懼，這種最嚴厲的懲罰手段也就喪失了威懾力。這正是日常生活中常聽到孩子嘀咕的：「動不動就打，只會打。」美國的一項問卷調查也顯示，有40%的父母覺得打罵之後，孩子的表現依然如故。
國外有專家分析了自1938年以來體罰孩子的眾多後果，追蹤研究打屁股對孩子的短期和長期影響後指出：透過打屁股，家長或許能讓孩子暫時聽話，但問題在於，孩子心裡並不清楚什麼是對、什麼是錯。正確的做法應該是讓孩子從內心懂得什麼該做、什麼不該做，而不是形成「如果我怎麼樣，媽媽就會打我屁股」的條件反射。否則，一旦家長不在身邊、失去打屁股的威脅，孩子就不會有分辨是非的主動性。
此外，濫用體罰還會讓孩子學習錯誤的解決問題方式。打孩子絕不是好的教育方法，只會壓抑孩子的個性，尤其會給孩子造成一種錯覺：弱者要服從於強者，暴力可以解決問題——這是非常糟糕的示範。孩子往往會從父母那裡學會「以暴制暴」，染上暴力行為。美國一個專家小組分析調查了過去60年有關「打屁股」的研究案例後得出結論：童年經常挨打的人更容易滋生侵略性、反社會行為，成年後也更容易虐待配偶和孩子。
值得注意的是，無論採取何種方式處理或懲罰孩子的過失，其意義都不在於針對事件的結果，而在於事件發生的原因和態度。批評與懲罰的根本目的，是引導孩子思考事件本身，而非想著如何避免或減輕懲罰。當孩子把心思都放在揣測懲罰的方式和輕重時，就越不會關注事件本身的問題，從中吸取的教訓也就越少。因為打罵只會讓孩子不再在你面前表現出你不喜歡的行為，並非真心改正，而是躲到你背後、在你看不到的地方繼續調皮搗蛋；打罵只是讓他學會逃避被打，卻沒有學會分辨什麼是該做、什麼是不該的是非善惡。
肖峰主任肯定地說，家長期望完全透過打罵來教育孩子的做法肯定是錯誤的。一味地打，只會造成孩子種種不良的心態和心理偏差，絕不可能達到教育孩子的效果。
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