嫉妒是指人在與他人比較的過程中,發現自己在才能、名譽、地位或待遇等方面不如別人時所產生的一種複雜情緒,其中混合了羞愧、憤怒與怨恨等多種感受。
許多人認為年紀這麼小的孩子不可能有嫉妒心,但科學研究證明,嫉妒作為一種心理活動,出現得相當早。曾有實驗發現,15個月大的嬰兒,如果媽媽當著他的面抱別的孩子,他就會有所反應,非要媽媽放下別人來抱自己,並緊緊摟住媽媽,彷彿在說:「這是我的媽媽,不是你的。」
生活中有許多情境都可能觸發孩子的嫉妒心理:
只要細心觀察,類似的例子比比皆是,可見嫉妒在每個孩子身上都有不同程度的反應。特別是現代城市家庭大多只有一個孩子,從小眾星捧月,許多孩子染上了「嬌」「驕」二氣,不容許別人比自己做得好,也不願聽到誇獎別人的話,嫉妒已成為越來越普遍的通病。
嫉妒是一種低層次的情感。有嫉妒心的孩子往往愛指責別人,或想方設法讓別人不如自己;有些孩子的性格還會逐漸變得古怪。這些對正在成長中的兒童而言,都是有百害而無一利的。
家長一旦發現孩子有嫉妒心理,應及時加以疏導。具體可以從以下三個方面著手:
家長平時要多關心孩子,善於發現他身上的閃光點,及時給予表揚和鼓勵。但稱讚要恰當、客觀、實事求是,不能過分誇大;同時要做到表揚與批評相結合——既肯定孩子已取得的成績,也指出仍存在的不足,以免孩子盲目自滿,產生「不容許別人超過自己」的心態。
一般孩子看到別的小朋友獲獎,心裡往往不太好受。此時家長應注意進行情感引導,也就是轉移孩子的注意力,用另一種積極情感來沖淡和替代傷害性的情感。例如陪孩子聊聊天,用溫柔的話語和鼓勵的目光給予暗示,傳達自己的期望。
切忌使用刺激性的語言,例如「人家怎麼能做好,你真笨!」「沒出息」等。因為此時孩子已經妒火中燒,再聽這些話無疑是火上加油,不但起不到鼓勵作用,反而會加重孩子的逆反心理。
此外,有嫉妒心的孩子多半帶有自卑感,覺得自己沒有值得肯定的地方,只知道嫉妒強者,造成心理上的內耗。因此,家長注重培養孩子的自尊心和自信心十分必要。同時,還應引導孩子從小養成寬容、厚道、友善等健康的心理品質,虛心學習別人的優點,不驕不躁,這將讓孩子受益終身。
對已經產生嫉妒心理的孩子,家長可以給他講講別的小朋友是如何取得成功的、平時付出了怎樣的努力,防止孩子只看見別人獲得的獎勵,卻忽略背後付出的勞動過程。
至於那些處處想佔上風、事事以自我為中心、愛嫉妒且不容人的孩子,家長也要嚴厲批評,使其認識錯誤、奮起直追,避免孩子受到自卑、自棄、攻擊等不良心理的影響。
嫉妒是孩子成長過程中常見的情緒反應,並不可怕,關鍵在於家長能否及早察覺、正確引導。用愛與耐心幫助孩子建立自信、學會欣賞他人,孩子自然能以健康的心態面對競爭與比較,快樂成長。
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