培養孩子，從挖掘潛能開始：每個安靜的孩子都有閃光點

一個安靜孩子帶來的驚喜

幼兒園午飯後，老師陪著小朋友們一起玩旋轉陀螺。只要將一根皮條插入陀螺的機芯中輕輕一抽，陀螺便會飛快地旋轉起來，有時還會冒出火花，孩子們都玩得不亦樂乎。

就在大家興高采烈之際，一個細小的聲音傳來：「老師，你知道助動車的輪子怎麼會轉起來嗎？」發問的，竟是平時膽子較小、不太開口的其中一位小朋友。

耐心傾聽，發現孩子的閃光點

老師搖搖頭說：「不知道。」

他馬上笑了：「我來告訴你吧！助動車中間有兩個輪子，一大一小，當中有一根皮帶連著，只要機輪一動，大的輪子就會帶動小的輪子一起轉……」他很仔細地講解著。

老師甚是驚訝——原來這個孩子對一些科學原理十分在行，在家裡還能幫爸爸修車呢！

善用優勢，讓自信生根發芽

發現這一特長後，老師便有意讓他在班級中多分享原理：輪子為什麼會轉、天上的雲為什麼會走、咕嚕球的球為什麼不會掉出來，等等。

漸漸地，小朋友們都很崇拜他，經常圍在他身邊問這問那。他的自信心也隨之增強：上課敢舉手回答問題了，願意在班級中表演節目了，說話的聲音也響亮多了。

給家長與教師的啟示

在日常生活中，那些能說會道的孩子往往是眾人注目的焦點，而那些不聲不響的孩子則容易被忽視、冷落。其實，每個孩子身上都有可挖掘的潛力。

作為成人，我們應該多觀察孩子，用心發現他們身上的閃光點；以長補短，用優勢帶動不足，幫助他們真正成為一個自信的人。培養孩子，不妨就從挖掘潛能開始。