怎樣調動孩子的上進心？掌握計劃、興趣與習慣三大關鍵

孩子並非天生不求上進，他們只是天真活潑、不諳人情世故而已。有時孩子也會爭強好勝，甚至為此大動干戈，其激烈程度往往超出大人的想像。因此，家長不要隨意給孩子貼上「沒有上進心」的標籤，而應思考如何有效激發孩子的上進心。具體可以從計劃、興趣和習慣三方面做文章。

一、制定明確計劃，準確定位人生目標

一個人要想成名成家，必須在很小的時候就有一個具體的理想。所以，要規劃孩子的成功人生，計劃是第一位的，而其中人生目標的準確定位則是重中之重。

孩子人生目標的確立是一個比較長的過程，不是一朝一夕就能完成的。家長應及時了解孩子的心理需求和學習生活興趣，在不斷磨合、摸索中逐步定型，而不是憑家長的主觀意志妄加判斷——這是關係孩子終身幸福的大事。

規劃孩子人生的各種計劃，遠至將來職業的科學規劃，近至每天學習計劃的合理安排，都應納入考量，做到長短結合、循序漸進。

興趣是孩子的老師，是孩子學習成功乃至將來工作順利、生活幸福的動力。了解了這一點，孩子的內在潛能就能得到極大的激發。

在當前培訓班遍地開花的情況下，如果條件許可，家長應讓孩子嘗試不同類型的學習。例如大羅山就讓女兒「琴棋書畫」樣樣都學，經過一段時間的觀察後，再讓孩子自主選擇一兩種具有濃厚興趣的愛好深入學習，並持之以恆。孩子學得好了，能夠展示一技之長，自信心也就得以增強。

有道是「習慣決定成敗，性格決定命運」，情商的培養更勝於智力的培養。大羅山舉了這樣一個例子：一名優秀的初中生，因其平常丟三落四的習慣，中考時竟忘了帶准考證；雖然父母事後匆忙送到，但因為情緒受挫，致使他考試時心情過分緊張，最終與重點高中無緣，在一定程度上影響了他的人生軌跡。

這樣的教訓說明，孩子的拖拉和遲到現象，往往是家長平時縱容所留下的後遺症。家長要不斷地調整合適的家教坐標，從計劃、興趣和習慣三方面持續用心，才能真正激發孩子的上進心，促進孩子身心的健康發展。