許多青少年明明知道吸煙有害健康,卻仍然踏上吸煙之路。這背後往往不是單純的「想抽」,而是受到多種心理因素驅動。了解這些心理成因,是幫助青少年遠離菸害、成功戒煙的第一步。
部分青少年認為吸煙是一種時髦的象徵,覺得不吸煙就會落伍,只有加入吸煙的行列,才算是趕上了「時代潮流」。
青少年好奇心強,對許多事物都想親自嘗試、體驗一番。看到別人吞雲吐霧、一副悠然自得的模樣,便也想感受一下所謂「飯後一支煙,賽過活神仙」的滋味。
青少年的模仿能力強,影視劇中的正面人物在思考問題、擬定作戰計劃或偵破方案時常常抽煙,令他們在模仿吸煙的過程中,心理上誤以為自己也成了「英雄人物」。
「煙酒不分家」、「煙酒鋪路」等觀念深深影響著青少年,使他們誤以為「現在學會吸煙,是在為將來立足社會做準備」。
近朱者赤,近墨者黑。長期與吸煙者接觸交往,若自己不吸煙,似乎顯得「寒酸」;老是抽別人遞來的「伸手牌」香煙,又好像太小氣。於是他們認為只有自己也吸煙,才能表現出彼此「有數」、「有交情」,獲得對方信任、找到「共同語言」。就在你來我往之間,不知不覺學會了吸煙。
青少年自我意識強烈,正處於叛逆反抗期。面對家長、老師的訓斥,他們不敢當面頂撞,內心的牴觸情緒與委屈無處發洩,便把吸煙當成了一種無聲的抗拒手段。
有些青少年覺得兩手空空、閒來無事,就點一支煙排解無聊;手指夾著香煙,自認頗有男子漢的氣派與風度。也有人上廁所時吸煙以解「臭氣」,或在考試前藉吸煙來「開夜車」、「興奮提神」、「活躍思維」。
雖然明知吸煙會致癮、危害健康,但不少青少年心存僥倖:「爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌,我豈會得!」正是這種心態,讓他們輕忽了菸害的潛在風險。
針對青少年吸煙背後的各種心理活動特點,「有的放矢」地加以疏導與干預,才能真正幫助他們認清菸害、戒除煙癮。家長與師長也應多溝通、少指責,從心理層面入手,陪伴青少年建立健康的紓壓方式與自我認同。
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