現代社會中，兒童心理健康日益受到重視。許多年輕父母面對孩子出現的異常行為時，往往感到疑惑，不確定是否該尋求心理醫師協助。本文整理6歲以下兒童常見的22種心理異常，幫助家長及早辨識、適時介入。
吮吸手指在嬰兒期是一種常見現象，通常到2至3歲後會明顯減少，並隨著年齡增長逐漸消失。若持續存在，則屬於不良的行為偏差，長期下來還可能影響牙齒排列與口腔發育。
咬指甲是兒童時期很常見的不良行為，男女兒童均可發生，程度輕重不一。嚴重者可引起局部出血，甚至導致甲溝炎。愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動等表現。
指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時，於過度換氣之後出現屏氣、呼吸暫停、口唇青紫、四肢僵硬，嚴重者可出現短暫的意識障礙。發作時間短則半分鐘到1分鐘，長則2到3分鐘，多見於2歲以內的孩子。
孩子反覆拔除自己的頭髮、眉毛或睫毛，常在無聊、緊張或入睡前發生，嚴重時可造成局部禿髮，多與焦慮情绪有關，需要耐心引導而非責備。
指5歲以上的孩子仍無法自主控制排尿，經常在白天或夜間尿褲子、尿床，且非由生理疾病所引起，可能與心理壓力或膀胱控制能力發展遲緩有關。
指說話時言語中斷、重複、不流暢的狀態，是兒童期常見的語言障礙，約有半數口吃的兒童在5歲前發病。若能及早接受語言治療，多數可獲得明顯改善。
指兒童口頭語言出現的時間較同齡正常兒童遲緩，發展速度也較慢。一般認為18個月仍不會講單詞、30個月仍不會講短句者，均屬於言語發育延遲。
指已獲得語言能力的孩子，因精神因素的影響，在某些特定場合保持沉默不語，例如在學校裡不講話，但在家裡講話。這種心理問題多在3至5歲時起病。
孩子難以入睡、夜間頻繁驚醒，或必須依賴特定條件才能入睡，長期下來會影響生長發育，以及白天的情緒穩定與專注力。
多發生在入睡後的前半夜，孩子突然坐起、哭喊、表情驚恐，對安撫沒有反應，清醒後通常不記得發生過什麼，多數會隨年齡增長自行消失。
孩子因做噩夢而驚醒，能清楚記得夢中可怕的內容，常與白天受到驚嚇、生活壓力或接觸刺激性內容有關。
孩子長期只吃少數幾種食物或拒絕進食，可能是透過食物表達情緒或爭取關注，嚴重時會影響營養攝取與生長發育。
指孩子持續吃下不能食用的東西，如紙張、泥土、頭髮等，可能與缺乏微量元素或心理發展異常有關，應儘早就醫評估。
孩子與主要照顧者分離時，出現過度且持續的哭鬧與恐懼，超過一般適應期仍無法緩解，甚至激烈拒絕上學，需留意是否為分離焦慮障礙。
對某些特定事物或情境（如黑暗、打雷、動物）產生過度且持久的恐懼，明顯超出同齡孩子的正常反應範圍，並干擾日常生活。
孩子反覆出現無意義的動作，如反覆洗手、檢查門窗、排列物品等，明知不必要卻難以自制，常伴隨明顯的焦慮情緒。
孩子長期情緒低落、易怒，對原本喜愛的事物失去興趣，可能伴隨食慾改變、睡眠問題或自我否定，容易因被誤認為「只是鬧脾氣」而遭到忽略。
孩子明顯注意力不集中、活動量過高、衝動控制困難，且症狀持續6個月以上、出現在多種場合，已影響學習表現與人際關係。
孩子在語言溝通與社交互動方面有明顯困難，常伴隨狹窄固定的興趣與重複刻板的行為模式，早期療育介入的效果越好。
孩子智力正常，卻在閱讀、書寫或數學等特定學習領域持續出現困難，並非因為不努力或教學不當所致，需要專業評估與個別化支持。
孩子過度害羞、害怕陌生人，長期迴避與同齡同伴互動、獨來獨往，可能阻礙社交技巧的正常發展，值得家長留意觀察。
孩子經常出現打人、咬人、破壞物品等攻擊行為，或持續違抗大人的指令、易怒且帶有報復心態，若長期未改善，可能逐漸發展成品行問題。
當孩子出現上述異常行為時，家長不必過度恐慌，但也不宜輕忽。建議先觀察行為出現的頻率、強度與持續時間：偶爾出現且不影響日常生活的行為，多半會隨成長自然消失；但若行為持續數週以上、強度逐漸加劇，或已影響孩子的飲食、睡眠、學習與人際互動，就應儘早諮詢兒科醫師或兒童心理專業人員。
此外，父母的陪伴與回應方式是孩子心理健康的重要基石。維持規律的生活作息、給予穩定的情感支持、避免以責罵或羞辱的方式處理問題行為，都有助於降低心理異常的發生風險。及早發現、及早介入，是守護孩子心理健康最有效的方法。
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