當媽媽從9歲兒子的書包裡翻出一塊沾有血跡、顯然剛使用過不久的衛生棉時，她的第一反應是震驚、噁心，甚至憤怒。然而，這對父母接下來的做法，以及爸爸隨後道出的童年往事，或許能給所有正面對孩子「性好奇」的家長一個重要啟示。
兒子小強今年9歲，從小乖巧懂事，幾乎沒讓父母操過什麼心。那天，出差回家的丈夫給兒子捎回一個漂亮的新書包。為了給孩子一個驚喜，媽媽趁小強放學後出門玩耍時，偷偷把他的課本裝進新書包。
萬萬沒想到，她竟然從書包裡掏出一塊衛生棉——上面還沾著斑斑血跡，顯然是用過不久的，而且絕不是她自己的。她愣在原地好半天，差點吐了出來。
媽媽的第一反應是氣憤，忍不住嘟囔：「現在的孩子也太不像話了，哪有這樣開玩笑的！」丈夫彎腰撿起那塊衛生棉看了看，說：「誰知道這是怎麼回事呢？」
「不是惡作劇，難道還是小強自己放的？」
「你先別急，」丈夫神秘地笑笑，「咱們先不出聲，靜觀其變。」說完，他把兒子的舊書包整理好，又原封不動地把衛生棉放了回去。
晚上，小強照例寫完作業就去睡覺。過了一會兒，丈夫拉著妻子悄悄站到兒子房間的窗台下。媽媽起初有些抗拒——這豈不是窺探孩子的隱私？但在丈夫的示意下，她還是湊近往屋裡看。
屋裡燈亮著，窗簾沒拉上。只見小強脫掉外衣，爬上床躺了片刻，又下床徑直打開書包，掏出那塊衛生棉，低頭塞進兩腿之間，提好褲頭，再爬回床上熄了燈。
要不是親眼所見，媽媽說什麼也不會相信兒子會做這種事。她又羞又急，心裡像針扎一般，坐也不是、站也不是，一時間惶然不知所措。
面對妻子的追問，丈夫支支吾吾了好半天，才下定決心似的說：「其實這也沒什麼大不了的，我想兒子只是出於好奇心理罷了。」接著，他講起了自己小時候的一件事。
「那時我也是十來歲。一天，我忽然看到媽媽呵斥姐姐，然後又低聲跟她說些什麼，姐姐的臉一直紅紅的。我想過去聽，卻被媽媽趕出屋子。之後我看到媽媽用橡膠布、布條裁剪縫製什麼東西，邊忙活邊小聲嘀咕。我非常奇怪，斷定這是關於姐姐的一個天大的秘密。」
「此後那些天，我一有機會就在家裡亂翻一通，後來真的在姐姐房間裡找到了那個東西。我猜它可能是姐姐用在身上的，但用在什麼地方、怎麼用呢？我邊琢磨邊在自己身上比畫，不巧被闖進來的姐姐看了個正著。」
「姐姐告發了我，媽媽把我臭罵一頓，爸爸還踹了我一腳，為此我好長時間都懷恨姐姐。其實我當時只是出於好奇，爸媽卻大動干戈，弄得我真的以為自己是個『小壞蛋』，一點自信心都沒有了。」
孩子在成長過程中，對身體、對異性用品產生好奇，是再自然不過的事。從發展心理的角度看，學齡期兒童正處於性意識萌芽階段，他們的「探索行為」多半源於求知欲，而非品行問題。
如果父母反應過激、打罵羞辱，孩子就可能像故事中的父親一樣，把正常的好奇心內化為羞恥感，甚至留下長久的心理陰影；反之，若能像這對父母一樣，先冷靜觀察、了解動機，再把握時機溫和教育，往往能收到事半功倍的效果。
故事的結局是溫暖的：雖然小強還沒有完全弄懂衛生棉的確切含義，但他已經知道要注意個人衛生。媽媽說，初步的目的已經達到了，至於更多的知識和問題，等她做好充分準備後，會慢慢講給兒子聽。
性教育從來不是「一次談話」，而是一場需要耐心與智慧的長期陪伴。當孩子的好奇心來敲門時，請別急著關上門，更別劈頭蓋臉地責罵——因為父母今天的態度，可能影響孩子一生對「性」與自我的認知。
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