讓孩子親近大自然，身心發展才健康

心理專家李子勳：大自然是孩子最好的老師

著名心理專家、中日友好醫院專職心理醫生李子勳，在一場以親子關係為主題的講座中指出，0至5歲是孩子身心發展的關鍵階段。許多家長在早期教育上投入大量金錢，或費盡心思讓孩子提前識字、學習知識，其實意義並不大；與此相比，讓孩子多接觸自然界，對其身心健康的幫助反而更深遠。

關係大於教育，關係先於教育

李子勳強調，保持良好的親子關係是解決一切教養問題的前提。「關係大於教育，關係先於教育」——只有先建立起穩固而信任的親子連結，後續的教育才能真正發揮作用。

沉迷螢幕，遠離自然的隱憂

現實中，不少父母為了讓孩子多學點知識，或者貪圖照顧方便，任由孩子長時間看電視、玩電子遊戲。孩子在不知不覺中遠離了大自然，也減少了與人真實交往的機會，逐漸沉浸在自我與虛擬世界之中。

有人提出疑問：我國孩子的動手能力、抽象思維能力及右腦開發能力，是否明顯弱於國外的孩子？事實上，孩子本身是無辜的，真正應該反思和檢討的，是引導他們成長的家長。

走出電子時代，親身擁抱自然

孩子正處於渴望玩樂的年紀，而大自然正是他們最好的學習媒介。親身的體驗永遠比間接的傳授來得真實深刻。與其把孩子困在電子產品的世界裡，不如多帶他們走到戶外，親近花草樹木、山川田野，在真實的自然環境中探索、玩耍與成長，這才是給孩子最珍貴的禮物。