進入9月中旬,學生們開學已近半個月,但仍有部分孩子遲遲無法擺脫「開學恐懼症」的困擾。如何幫助孩子快速克服開學恐懼症,成為許多家長最關心的問題。
開學恐懼症是一種情緒障礙,主要誘因是「開學」這一特殊事件,孩子可能對學校生活的適應產生焦慮與恐懼,或出現分離性焦慮、學習適應不良、人際交往困難等不良情緒和行為。常見症狀包括情緒低落、心慌意亂、無緣無故發脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等,部分孩子還會伴隨頭痛、胃痛等軀體不適。
想讓孩子在開學後迅速進入狀態,入學前的準備工作至關重要。尤其是長假的最後幾天,家長應針對孩子的心理狀態和生活內容作出相應調整,同時保證合理飲食與充足睡眠,讓孩子以最佳狀態迎接新學期。
家長應讓孩子明白,假期結束後就要調整心態,對假期中的娛樂活動及時收尾。上課時要排除雜念、集中精力聽講;一旦發現走神,應立即自我提醒、回到正軌。否則,學習容易出現「斷層」現象,等回過神來再追趕教學進度就會相當吃力。
開學前,家長可以模擬正常的學習節奏,從生活內容到作息時間都作出調整,協助孩子制訂作息時間表,並督促其按時起床、按時用餐,確保孩子開學後有充沛的精力投入新學期的學習。
如果孩子一時難以適應,家長需要循循善誘並給予適當監督。此外,不妨多和孩子分享學校裡的趣事,適當減輕孩子的心理負擔;也可主動向老師了解孩子在校的情況,讓孩子返校後能更快適應校園生活。
家長應和孩子一起探究害怕上學的真正原因,真誠地表達關心與愛護;同時主動與學校老師聯繫,爭取校方的配合,共同「會診」把脈,為孩子克服開學恐懼症創造有利條件。
近年來,開學恐懼症的案例逐漸增多,家長和學校對此也日益重視。一般而言,只要及時進行干預,通常都能取得良好的效果。因此,家長應密切留意孩子開學前後的異常行為,做到早發現、早疏導,幫助孩子順利過渡到新學期。
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