長假後寶寶鬧情緒不肯上學？四招幫孩子調整心態、快樂重返幼兒園

兩歲多的童童是悅多智能幼兒園托班的新生。九月入園後，幼兒園豐富的遊戲活動讓童童很快適應了新生活：從最初的哭哭啼啼，到慢慢與小朋友、老師熟悉起來，還能在老師的鼓勵下嘗試自己吃飯、喝水，回到家裡嘴裡更不時冒出幾個新鮮詞彙，令媽媽欣喜不已。

長假過後，寶寶情緒大反覆

然而，國慶七天長假一結束，童童的作息習慣又恢復了老樣子。一想到要重返幼兒園，他就撅嘴皺眉、眼淚汪汪地說「再也不要去了」。面對孩子的分離焦慮與情緒反覆，悅多智能幼兒園賈芸園長建議家長這樣幫寶寶調整心態：

與孩子共同回顧假期出遊的經歷，一起整理照片或景區紀念品，準備節後帶到幼兒園向小朋友介紹，共同分享節日的收穫，讓返園成為一件值得期待的事。

將孩子假日期間的良好表現——如自己穿衣服、洗臉、上廁所、禮貌做客或接待客人、幫媽媽做家務、給爺爺奶奶捶背等小事例——寫在《家園聯繫冊》上，讓孩子期待老師的表揚和同伴的讚許。

和孩子聊聊幼兒園裡的趣事：「山坡上的小羊、白鵝、鴿子和孔雀等小動物一定在等你餵食；最愛你的老師阿姨也一定想你了；你的好朋友逗逗、樂樂還等你一起滑滑梯呢……」讓孩子覺得幼兒園有一種無形的吸引力，產生「想快點回到幼兒園」的欲望。

送寶寶上幼兒園時，家長要對老師、對幼兒園充滿信心，給孩子快樂滿足的心理暗示。反之，父母的擔憂徬徨會讓孩子感到不安——因為孩子與您心意相通。

前天晚上，童童接到幼兒園老師的電話，老師說好想念他。一句話就消除了童童對老師的距離感，他還在電話裡許諾：「上幼兒園不哭了！」建議幼兒園老師都能這樣關心新生，早晨在教室門口抱抱孩子，或輕輕拍拍孩子的頭，消除他們的緊張心理。

孩子的情緒反覆其實是適應過程中的正常現象。只要家長耐心引導、家園密切配合，寶寶一定能更快、更快樂地重新融入幼兒園生活。