許多中學生看似勤奮努力，實際上卻常常陷入一些不自覺的學習與成長陷阱。本文歸納出四種最常見的「典型毛病」，並深入剖析其根源，幫助學生和家長對症下藥。
「認真」這兩個字，孩子們天天說，卻很少有人真正明白該如何做到。不少學生只是把「認真」當成一種表態——「我下次一定要認真！」之類的豪言壯語脫口而出，結果它淪為一句毫無行動力的口頭禪，孩子自己也為此煩惱不已。
那麼，「認真」到底是什麼？說到底，認真的本質就是責任心。它的標準有兩條：第一，知道對自己負責；第二，知道對別人負責。在現實生活中不難發現，那些對自己、對他人都不負責任的人，往往既可憐又可恨——雖然不幸，卻從不肯力爭上游。
家長經常問孩子：「這題會了嗎？」孩子往往毫不猶豫地回答：「會了！」可事實上，他並沒有真正掌握。於是我們常見到這樣的怪象：平時明明會做的題目，考試卻，考試卻錯了；錯過的題目反覆出錯；甚至一下考場，剛才不會做的題立刻就會了。
問題就出在：「會」是有層次的。真正的標準應該分三個境界：
第一境界：能夠圓滿解答題目；
第二境界：能在限定時間內圓滿解答；
最高境界：能夠舉一反三、靈活運用。
考卷分數之所以慘不忍睹，正是因為從未用這三個境界來要求自己，一直停留在似是而非的狀態裡。
看了十年書、十年電視，知道的東西確實不少，脾氣也見長了，動不動就對父母說：「媽！你不懂。」一副搖頭晃腦、什麼都難不倒的模樣。我們的教育成功地讓一部分學生背熟了大量知識點，可惜的是，大多數學生並沒有學會思考。
怎樣才算有思想？可以從四個角度來衡量：
從性格上看：保有好奇心；
從語言上看：喜歡提問；
從行動上看：熱衷實踐與探索；
從世界觀上看：腦中的「？」遠多於「。」。
不妨捫心自問：你的孩子愛思考嗎？
人對未來的憧憬，對當下的行為起著引導和要求的作用。然而如今的學生，對未來的想像大多以汽車、房子、鈔票為主要內容，含蓄一點的，也不過是把將來擁有一份體面、待遇豐厚的工作當作職業規劃。
那麼，理想究竟應該是什麼樣子？其實核心只有一個問題：你的快樂靠什麼來滿足？物質理想的快樂很容易實現，精神理想的追求卻難得多。而很多學生恰恰忘了：還有一種快樂叫創造，而不只是享受。
活得實際又聰明的人很多，但活得快樂又有智慧的人卻很少。
看到名為「羅恩」的網友留言，深有感觸，因此想對第四點再做補充。
當物質的理想滿足之後，還需要什麼樣的精神追求？我們當然不必拒絕享受，但享受絕不是人生的終極目的。看看社會上那麼多人「窮得只剩下錢」，就應該明白很多道理——難道擁有一顆慈善的心真的很難嗎？
創造與發現固然辛苦，但這種苦中之樂，有多少人在執著求索？即使你沒有能力發現真理、創造新奇，上天也賦予了你一份與眾不同的使命——把「愛」傳播給身邊的人。
前些日子接受一位記者的採訪，主題正是慈善事業與義工服務。可以看出，我們國家在這方面的工作與社會意識仍相當淡薄。當政府和百姓都忙於發展經濟時，對此有所忽視也在情理之中。正因如此，人們常常感到不快樂——而最可悲的是，他們並不知道自己為什麼不快樂。
其實，大多數人的個人理想匯聚起來，就是整個社會的理想。話說得有些遠，也有些沉重，但仍希望同學們能多一些想法，不要只盯著錢看。要知道：一心只想錢的人，往往最終成了窮光蛋；而專注做事的人，反而能賺到令別人羨慕的財富。
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