怎樣培養5-6歲孩子的個性？專家：追隨者也能自信獨立

一位母親的困惑：女兒總是追隨者，該如何培養她的個性？

我的女兒今年5歲4個月，身材高挑、長相可愛，但我感覺她比同齡孩子顯得幼稚。她非常渴望和小朋友一起玩，以她的體格條件，本應是群體中的領導者，卻總是扮演追隨者的角色。她在親人面前有時桀驁不馴，面對別人（尤其是小朋友）卻殷勤討好，最擔心的就是別人不跟她玩。

我希望將女兒培養成一個自信、有獨立能力、願意思考的人，尤其不希望她將來成為缺乏個性、容易受人影響和操縱的人。我認為女兒很有條件成為一個強者，現在她還像一張白紙，我該怎麼做？

專家回應：領導者不等於高大的孩子

你關注孩子的成長，希望她成為一個自信、獨立、願意思考問題的人，這種想法可以理解，方向也是正確的。但僅因為她長得高大漂亮，就認定她應該當領導者而非追隨者，這樣的觀念就有些偏頗了。

領導者未必都是高高大大的。一個人之所以能成為領導者，主要憑藉的是觀察力、預見能力、組織能力以及良好的人際關係等特質。而且，領導者永遠只是極少數人，不必要求每個人都成為領導者；反過來說，不是領導者，甚至在某些方面是個追隨者，也並不是什麼問題。

追隨與自信，其實並不矛盾

自信、獨立、願意思考是很好的美德，應該刻意培養，主要可以在日常生活、學習和遊戲中進行。要知道，一個有自信、不依賴別人、願意動腦筋的孩子，也可能在某些場合扮演追隨者的角色。例如玩遊戲、外出活動、收拾玩具時，她可能會跟著別人做；但在學習和解決問題時，她完全可以做到獨立、自信、富有創造性地思考。在某些情境下選擇追隨，與自信、有創造力之間並不衝突。

如何在生活中培養孩子的自信與獨立

培養這些美德，關鍵在於創造機會，幫助她獨立處理問題，盡量採納她的意見，不要扼殺她的創造性。當她有進步或表現出創造意願時，要大力表揚。家長也可以模擬一些情境，讓孩子在具體場景中練習處理事情，例如：

• 讓她獨自到鄰居家借東西；
• 在親友面前朗誦；
• 鼓勵她參加文藝表演；
• 參加棋類、書法等活動。

這些都是鍛煉孩子獨立性和自信心的好方法。

重新看待孩子的社交表現

至於你提到孩子對小朋友殷勤討好、害怕別人不跟她玩——「殷勤討好」這樣的字眼用在一個五歲多的孩子身上，未免太過苛刻了。你所描述的，恐怕只是她喜歡小朋友、對同伴很親熱罷了，這有什麼不好呢？這恰恰說明她在社會化的過程中「走」得很順利，正是良好人際能力的體現。

強者有很多種，不必只盯著「領導者」

所謂「強者」，涵蓋的面向很多：可以是學習方面的強者、管理能力方面的強者，也可以是組織能力方面的強者。你可以觀察孩子在哪些方面有所表現，就在那些方面加以培養。當然，孩子現在還小，日後興趣和能力都會變化，這沒有關係。千萬不要認為只有領導人、指揮別人的人才算強者。