延邊「心理健康快車」解開青少年心理枷鎖 助孩子們健康茁壯成長

吉林省延邊州推動的「心理健康快車」活動，以獨特、有趣、專業且實用的心理學方法，為青少年注入心理陽光，及時彌補因種種原因產生的心理問題，讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。

個案：從誤入歧途到閉門三年

化名金星的22歲青年疑似罹患精神分裂症。他出生於知識分子家庭，童年歡樂幸福；12歲時父母離婚，他被寄養在奶奶家生活。由於家庭教育缺位，金星升入初中後結識了不良朋友，逃學、吸菸、喝酒、打架甚至吸毒，無所不為。進入高中後依然惡習不改，經常打架鬥毆，多次被公安機關管教，成為遠近聞名的「惡棍」，最終被開除學籍，浪跡社會。

後來母親出國、父親不聞不問，金星頓失經濟來源，開始討厭母親、仇視父親、厭惡自己，出現嚴重的厭世情緒，甚至多次策劃與父母同歸於盡。此後，他陷入抑鬱、焦慮與恐懼之中，怕人怕事，逐漸封閉自我，變得冷漠無情、暴躁易怒，不出家門長達三年之久，醫藥費花去上萬元。

專業介入：認知療法與系統脫敏

今年4月，金星從媒體得知延邊州開展「心理健康快車」活動，心中燃起一絲希望。了解情況後，活動組織專家採用認知療法和系統脫敏法，對金星進行心理疏導，緩解內心壓力，收到明顯成效。如今，金星已能夠獨自出屋自由活動，並能與社會上的人正常溝通交流。

五分之一青少年需要心理輔導

像金星這樣的情況並非個案。延邊心理諮詢研究會會長李明善表示：「大部分青少年都能適應這個社會和環境，但也有一部分人無法適應，出現不願意學習、不願意與同伴相處的情況，走入網吧，引發一些刑事案件和諸多問題。現在的評判標準往往認為學習好就是好孩子，學習跟不上就得不到各方面的關愛和關注，他們的心理需求和欲望得不到班主任老師、社會、家長的認可和指導。事實上，青少年中約有五分之一的人群真的需要心理輔導和干預，留守青少年的問題就更加嚴重。」

建立學校、家庭、社會三位一體教育體系

及時開展心理健康教育十分必要。自覺而有意識地運用心理學理論和技術，幫助青少年提高心理素質，有效解決社會生活中的心理問題，才能讓孩子們以良好的心態和精神狀態面對壓力、面對挫折。

李明善會長強調：「我們應該建立起學校、家庭、社會三位一體的教育系統。『心理健康快車』正在這方面努力，爭取與教育系統、共青團、婦聯等部門聯合起來，透過社區的延伸形成系統化的服務體系。教育一個孩子，挽救一個家庭，平安一個社會，使延邊創造和諧家庭、和諧社會，在維護經濟穩定發展方面，為各族幹部群眾貢獻力量。」