想讓孩子變勇敢其實不難！掌握兩大教養原則，告別膽小懦弱

勇敢且富有冒險精神的孩子，通常在日後的學習與工作中更容易取得成功。然而生活中卻有不少孩子膽小怯懦，遇到困難便畏縮不前。因此，「如何讓孩子勇敢起來」成為許多家長最為關心的課題。其實在日常生活中，家長只要掌握以下幾個原則，讓孩子變得勇敢並非難事。

原則一：少一些無謂關心，給孩子獨立面對困難的機會

生活鏡像

亮亮和小朋友做遊戲時不小心摔倒了，他沒有立即哭叫，正準備自己站起來。不遠處的亮亮媽卻滿臉驚慌地跑過來，一把將孩子抱在懷裡，喊道：「可憐的寶貝啊，摔疼了沒有啊？」亮亮聽完突然大哭起來。

現象解析

如今的孩子都是家中的「寶貝」，家長過度的關心與呵護，反而成了培養孩子勇敢品質的一大障礙。這些無謂的關心會讓孩子產生「原來這件事這麼嚴重，我肯定會很難過！」或「原來這件事這麼困難，我一定做不到！」的錯覺。這種心理暗示使孩子失去對問題和自我能力的正確判斷，即使面對自己能夠克服的困難，也會因缺乏自信而喪失勇敢面對的勇氣。

視點提示

生活中，家長應適時「放手」，給孩子獨立面對困難的機會，讓他認識到自己的能力足以應對所遇情況，從而克服對家長的依賴心理，逐步鍛鍊獨立性與自信心。
例如孩子不小心摔倒時，如果情況並不嚴重，家長應鼓勵孩子自己站起來；等孩子站起來後，再及時給予誇獎以強化這種行為。如此一來，當孩子下次再摔倒時，就會勇敢地自己站起來了。

原則二：少一些威脅恐嚇，用理解與賞識代替嚇唬

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玲玲不好好吃飯，媽媽哄了半天仍不起作用。爸爸忍不住發火了：「再鬧彆扭就把你送給別人！」玲玲嚇得乖乖端起碗來。此後，爸爸便常用這一招對付玲玲。漸漸地，玲玲變得心神不寧、怕見生人，膽子也越來越小了。

現象解析

孩子關於「恐懼」的體驗是後天形成的，而來自家長的威脅和恐嚇正是形成孩子恐懼體驗的主要來源。學齡前孩子對家長的依戀性很強，如果動輒揚言「不要你了」、「送給別人」，孩子容易產生被遺棄的感覺，變成內向膽小的「驚弓之鳥」。此外，有些家長在孩子哭鬧時常用「狼來吃你了」、「妖怪來了」等語言嚇唬孩子，同樣會讓孩子的心理長期處於恐慌之中。

視點提示

家長教育孩子時要講究方法，不要依靠威脅和恐嚇換取孩子暫時的乖巧，而應善於發現孩子不聽話的原因，然後對症下藥。同時要理解和賞識孩子，不用過高的標準要求他做力所不能及的事情，而是站在孩子的立場，及時發現他的長處與進步。
例如孩子吃飯時總把飯菜掉到餐桌上，家長首先要明白，孩子的精細動作和自制能力尚未發育完善，出現這種現象很正常；接著再通過賞識和鼓勵促使孩子改進，比如說：「你已經比以前好多了，繼續加油，就能成為愛惜糧食的好孩子！」

結語

勇敢不是天生的性格，而是在日常生活的點滴互動中逐漸養成的品質。家長少一分過度保護、多一分信任鼓勵，少一分威脅恐嚇、多一分理解賞識，孩子自然能在安全的氛圍中建立起自信，學會勇敢面對生活中的各種挑戰。