一位即將面對高考的學生表示,長期以來的性格特質讓自己深陷焦慮與強迫情緒,甚至感到瀕臨崩潰。他將自己的困擾歸納為以下幾點:
愛慕虛榮、過度重視別人對自己的看法,即使是陌生人的評價也會左右自己的情緒,情緒幾乎完全被他人的目光所支配。
任何事情只要不如己意就會大受打擊,許多小事都被放大成大事,甚至看一場電影都會造成內心難以平衡。
每次尷尬之後都需要很長時間才能平靜下來;每次演講或表演,早在幾星期前就開始害怕,不斷恐懼將來在公眾面前出糗的情景。
一旦心中有事、有情緒(沮喪或害怕),就完全無法專注於當下正在做的事,例如寫作業、考試都很難投入。
只要沒達到自己的要求,就會跟自己過不去,甚至破罐破摔,幾乎無法從失敗中重新振作,最後陷入極度煩躁或極度低落頹廢的狀態。
總覺得自己孤獨又軟弱,需要有人時時刻刻安慰陪伴,只好透過幻想來寄託或自我安慰,結果反而更加空虛沮喪。
此外,他還有一個明顯的強迫行為:每天晚上睡覺前,總要不斷檢查水龍頭有沒有關好、東西有沒有忘記帶等。檢查一兩次還不夠,往往要重複三四次。心裡明明覺得很煩,卻難以控制,腦中不斷浮現「水龍頭沒關」的後果,總覺得自己沒關好、不相信自己。「好累啊!但不充分說服自己就睡不著!」
他坦言,性格是培養心理疾病的根源,從小許多思維模式就是錯的,卻一直沒有意識到要糾正。距離高考只剩一年左右,這些問題嚴重影響學習狀態,尤其是對小事的擔心與焦慮(例如害怕無法逃避的表演等),想改變卻無從下手,加上時間有限,令他倍感壓力。
針對上述情況,醫師分析指出,從描述來看,當事人有強迫症的傾向。強迫症屬於一種心理障礙,最好的治療方式是心理治療。若需要協助,可進一步諮詢專業心理科或精神科醫師,詳細說明病情後,由醫師給出合理完整的治療方案。
強迫症的基本症狀是強迫觀念和強迫動作,患者可能只有其中一種,也可能兩者兼具。患者能充分意識到這些觀念和動作是不必要的,卻無法以主觀意志加以控制。由於強迫症狀的出現,患者常伴有明顯的不安與煩惱,但同時具有強烈的求治欲望,自知力保持完整。臨床上根據其表現,大致可將強迫症劃分為「強迫觀念」及「強迫行為」兩類。
表現為反覆而持久的觀念、思想、印象或衝動念頭。患者力圖擺脫,卻因擺脫不了而緊張煩惱、心煩意亂、焦慮不安,甚至出現一些軀體症狀。強迫觀念主要有以下幾種表現形式:
① 強迫思想:
② 強迫意向:患者在出現某種正常心理時,常同時出現相反的、違背自己內心意願的念頭。雖然這種相反的意願十分強烈,但從不會付諸行動。例如過馬路時,突然想到衝向正在駛過的汽車等。
③ 強迫情緒:患者對某些事物感到厭惡或擔心,明知根本沒有必要卻不能克制。例如擔心自己會傷害別人、擔心自己會說錯話、擔心自己受到毒物污染或細菌侵襲等。
① 強迫洗滌:常見有強迫洗手、洗衣等。例如有一位醫院掛號員,她認為接觸腫瘤病人的門診卡會「傳染」腫瘤,如果她的手再接觸到家門把手,則認為會間接傳染給家人。於是每次下班回家總是喊家人開門,自己高舉雙手進入,然後反覆洗手、內外衣服全部換洗,直到深夜才吃點宵夜就寢。
② 強迫檢查:這是患者為減輕強迫懷疑所引起的焦慮不安而採取的措施,例如出門時反覆檢查門窗是否關好、寄信時反覆檢查信件內容是否寫錯字等。本案例中睡前反覆檢查水龍頭,正是典型的強迫檢查表現。
③ 強迫性儀式動作:患者總是做一些具有象徵福禍吉凶意義的固定動作,試圖以此減輕或防止強迫觀念引起的焦慮不安,例如以手拍胸膛,示意逢凶化吉等。
④ 強迫計數:患者見到某些具體對象(如電線桿、台階、汽車、車牌等)時,會不可克制地計數;如果不計數,就會感到焦慮不安。
強迫症狀有時嚴重、有時減輕。當患者心情欠佳、傍晚時分、疲勞或體弱多病時,症狀通常較為嚴重;女性患者在月經期間,強迫症狀可能加重。反之,當患者心情愉快、精力旺盛,或工作、學習緊張投入時,強迫症狀則可能減輕。
距離高考時間有限,建議盡早尋求專業心理諮詢或精神科協助,透過認知行為治療等方式,逐步改善強迫症狀與焦慮情緒。平時也可嘗試以下方法:
若症狀持續加重、明顯影響學習與生活,務必及早就醫,由專業人員評估並制定個人化治療方案。
Copyright © 天天健康網 All Rights Reserved