一名10歲男童的家長前來諮詢:9月20日,孩子的數學練習書上出現了一道除法題。由於這類題型老師尚未講授(預計還要過幾天才教到),孩子作答得不太正確。老師於是用紅筆在題目旁邊仔細寫下了完整的解題過程,以幫助他訂正。
沒想到,當天晚上孩子看到老師寫的解題過程後情緒十分煩躁,哭著埋怨老師「弄髒了」他的練習冊,並不停地把那一頁看了一遍又一遍;沒過多久他又開始翻看,第二天早晨甚至主動拿出練習冊繼續看。家長告訴他「看多了也毫無意義」,但孩子完全聽不進去。
家長疑問:請問專家,我該怎麼勸說孩子才有效呢?多謝!
您好:
這其實只是孩子一時之間難以接受的反應,家長不必過度擔心,更不需要刻意強化這種現象。
具體的做法是:不提、不問、不制止,讓孩子自然地繼續翻看。如果我們總是反覆強調、說教或阻止,孩子的注意力反而可能更加固著在這件事上,久而久之甚至固化成心理問題。
給孩子一些時間和空間去消化自己的情緒,這種行為通常會隨著時間自行淡化消失。
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